Il+progetto+2010-11



La finalità del doposcuola “Scuola a colori” è l’integrazione dei bambini stranieri e delle proprie famiglie attraverso il raggiungimento di vari obiettivi: Il doposcuola si articola attraverso incontri settimanali della durata di 2 ore; i bambini vengono divisi in gruppi in base al loro livello di apprendimento della lingua italiana, per permettere ai bambini stranieri appena arrivati in Italia di avere lo spazio e il tempo necessario per mettersi al passo con gli altri (laboratorio di alfabetizzazione e di italiano L2).
 * instaurare relazioni positive fra bambini italiani e non, in modo tale da rivedere abitudini consolidate nell’ottica dell’accoglienza e superare eventuali stereotipi e pregiudizi che entrambi possono avere;
 * favorire la socializzazione tra pari, in grado di incidere sul rapporto con la scuola e con i compagni;
 * rafforzare la motivazione allo studio;
 * vivere relazioni positive con giovani e adulti, capaci di rafforzare processi di autostima e di fiducia in sé stessi e negli altri;
 * apprendere la lingua italiana per potersi esprimere e socializzare.

Lo strumento di partenza-arrivo e collante delle varie attività è la FIABA, come:
 * pretesto per condividere le regole (soprattutto all’inizio durante la lettura);
 * mezzo catartico di unione attraverso la sua “magia”;
 * occasione di immaginazione e creatività attraverso il disegno delle sue vicende e personaggi;
 * scambio di cultura grazie a storie provenienti da luoghi diversi e personaggi, usanze, costumi, cibi, abitazioni diverse;
 * veicolo attraente di ascolto della lingua nonché analisi e apprendimento della grammatica;
 * occasione per riconoscere le emozioni e altro ancora

A ciascuna delle fiabe proposte vengono dedicati tre incontri.

<span style="color: #000080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">I laboratori permettono, inoltre, di sviluppare le abilità manuali ed artistiche dei bambini e di sviluppare maggiormente la concentrazione, la creatività e l’immaginazione (laboratorio artistico). <span style="color: #000080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">Vengono attivati anche dei momenti di movimento e di conoscenza del proprio corpo e delle proprie emozioni, in modo tale da permettere ai bambini di esprimersi in modo consapevole, conoscere meglio se stessi, rafforzare l'autostima, potersi esprimere ed imparare ad aver fiducia nell’altro (laboratorio di danze, gioco cooperativo e di fiducia reciproca).

<span style="color: #000080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">Il doposcuola si articola attraverso incontri settimanali della durata di 2 ore animati da due operatrici della cooperativa TERRANOVA di Turriaco (GO).