IL+PRIMO+INCONTRO

L’incontro è generalmente suddiviso in due parti. La prima ora è dedicata principalmente all’educazione linguistica: lettura della fiaba in italiano e traduzione e/o lettura in lingua originale da parte dei mediatori culturali, spiegazione dei termini, giochi linguistici di livelli diversi a seconda del grado di alfabetizzazione. La seconda ora al disegno di ciò che ha colpito di più della fiaba, dei personaggi principali o di una vicenda della storia. Ogni bambino rappresenta un mondo: ecco perché vengono scelte tante fiabe quante sono le culture di provenienza dei bambini. I “protagonisti” sono, di volta in volta, i bambini a cui è ricondotta la fiaba. A volte sono a loro a leggere ai compagni il testo (se serve, aiutati) e a “interpretarlo” per loro. In questo modo, ciascun di essi diventa soggetto attivo, partecipa con maggior convinzione e con apporti personali e originali.